テーマ | 未来の体育共創サミット2022

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未来の体育共創サミット2022

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授業

生徒が安心して参加できる授業ってどんな授業？.png

学習者主体の保健の授業について語ろう.png

IB①.png

IB②.png

未来の体育の授業研究会これからどうする!?

STEAM Sports 教育とその実践 ~スポーツパフォーマンス成果を教育現場へ~

「今、こんな体育の授業やってます！皆さん、どう思います？」.png

ボールゲームは、“動きづくりではなく、関係づくり”
~小学校でのタグラグ風ゲームの実践から〜

スポーツでどう解く？どう説く？.png

いってみよう！体育の保護者会.png

ボッチャ実践報告

授業

学校

学校

体育ラジオ～アフター働き方改革の体育教師のゆくえ～

メンタルヘルスの教育を日本の学校に

発達に凸凹がある子供の現状と体育.png

「スクール水着廃止プロジェクト」キックオフミーティング

学校と企業が繋がることは良いことか？

スポーツラボってどんなラボ？〜附属世田谷小学校の新しい挑戦〜

【対話生実践】中学生によるディベート&哲学対話実践「日本は中学校高等学校の部活動制度を廃止すべきである。是か非か」
1/23（日）15:30-18:00
カテゴリー≪学校≫
内田良氏（名古屋大学大学院教育発達科学研究科・教育学部准教授）　　　　　慶進中学校ディベート部　福島県立ふたば未来学園中学校ディベート部　　久島玲氏（東京大学大学院教育学研究科博士課程１年）

「つくるスポーツ」の授業をしよう！〜４−３オリジナル運動会づくりの実践報告を通して〜

well-being

Well-being

Well-beingの視点から未来の体育を考える

哲学対話「Wellbeingとは？」.png

グランチア.png

「未来の体育とwell-being」

体育授業から考えてみた自己理解.png

スポーツ

スポーツ

発達が気になる子が輝く柔道＆スポーツの指導法.png

専門家が考える！「発達障がい児に水泳って必要？」.png

柔道のこれからを考える.png

英国国家資格BTECが日本のスポーツを変える！.png

「Blade for All」義足で走ることが当たり前になるために

「超人スポーツと教育」について語り合おう

【スポーツの組織や指導の在り方を共に考えよう】

小学生が考えるスポーツとジェンダー
ースポーツラボでの研究成果からー

自身の指導を振り返るために.png

スポーツテクノロジーを活用した体育、運動プログラム実践
〜地域小学校および慶應キッズパフォーマンスアカデミーの試み〜

「筋トレ思考・体育会系」を問い直す.png

ボツワナで柔道を教えながら気づいたスポーツの力

地域

地域

高齢者から未来の自分(大切な人達)の生活や環境を考える。.png

誰にでも関わる教育の話.png

総合的スポーツクラブをつくる先生たちの熱い思い！〜デポルターレ八戸の事例から〜

「なまはげ」って知ってます？

地域のスポーツのあり方を考えようースポーツサブスクチャレンジの事例からー

全国の運動会ってどうなってるの？【調査報告と対話】.png

健康

健康

Well-beingと健康の関係

「アスリートのメンタルヘルス」

健康管理、生活習慣病から考えるwell being.png

遊び

遊び

あそび探究プロジェクト実践発表会①

あそび探究プロジェクト実践発表会②

子どもの権利条約とWell-beingを「学校現場」と共に考えてみよう.png

未来

未来

「未来の体育」が生まれる場ってどんな場なんだろう？.png

未来の体育共創サミットから生まれた実践報告.png

企業人が考える社会で活躍するために必要な力と中高生時代にその力を育むためには？
〜先生と企業人で一緒に考えてみませんか？〜

懇親会

懇親会

ワールドカフェ・懇親会①.png

ワールドカフェ懇親会②.png

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